TEORIAS Y TECNICAS DE LA EVALUACION: TIPOS DE EVALUACIÓN

TEORIAS Y TECNICAS DE LA EVALUACION: TIPOS DE EVALUACIÓN

TEORIAS Y TECNICAS DE LA EVALUACION: TIPOS DE EVALUACIÓN

TEORIAS Y TECNICAS DE LA EVALUACION: TIPOS DE EVALUACIÓN

TIPOS DE EVALUACIÓN

FORMATIVA: Se implica a través de la realización del proceso de aprendizaje.
Detecta el nivel del logro del estudiante en cada habilidad de aprendizaje.
Utiliza items cerrados o abiertos.
Controla el proceso enseñanza- aprendizaje.
Detecta habilidades y fortalezas y da recomendaciones para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.SISTÉMICA: Es parte integral del PEI
Involucra a la comunidad educativa
Es permanente.
Controla el desarrollo del proceso educativo en la Institución.
Detecta las habilidades y fortalezas del PEI.
SUMATIVA: Se aplica al final de cada proceso de aprendizaje.
Emite un juicio flobal sobre la superación o no de la totalidad del proceso didáctico.
Puede utilizar items cerrados o abiertos
Valora el aprendizaje logrado al finalizar una unidad didáctica.
Compara los resultados obtenidos con los objetivos propuestos.
Sirve como criterio para promocionar o no a un estudiante.
DIAGNÓSTICA: Se aplica antes de empezar el proceso de aprendizaje.
Se evalúan ciertos prerrequisitos esenciales, para obtener éxito en el curso.
Consta de un numero determinado de items (cerrados o abiertos).
Determina las capacidades intelectuales entes de iniciar un proceso.
Identifica debilidades y fortalezas y presentar alternativas.

CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN

Es subjetiva: Parte del sujeto
Es ideal: En la medida que siempre quienes evaluamos reclamamos lo mejor de los seres humanos.
Es interpretativa: Autoevaluación, heteroevaluaición y coevaluación: metaevaluación.
Es investigativa: Si la abordamos como objeton de reflexión y experimentación permanente.